Sóc chuột

Bé 6–9 tuổi là lúc con bắt đầu muốn vẽ "cho ra hình". Có bé vẽ mãi một kiểu nhà, một kiểu cây. Có bé hay bỏ dở vì thấy mình vẽ "không giống". Sóc chuột là chương trình học vẽ nền tảng dài hạn của The R'art School dành cho đúng giai đoạn này: con học cách nhìn trước, rồi mới học cách vẽ điều mình nhìn thấy.

## Sóc chuột là chương trình học vẽ gì?

Sóc chuột là chương trình hội họa nền tảng về tạo hình cho bé từ 6 đến 9 tuổi, gồm 5 cấp, mỗi cấp 8 buổi, mỗi buổi 2 giờ. Trục của chương trình gói trong bốn chữ: quan sát, quy giản, tái cấu trúc, kể chuyện.

Câu hỏi đầu tiên ở lớp Sóc chuột là "con đã nhìn thấy điều gì?". Sau đó là: con gọi tên cấu trúc ấy ra sao, con chọn giữ lại đặc điểm nào, và vì sao hình ảnh này cần có mặt trong câu chuyện của con. Khi những câu hỏi đó thành thói quen, mỗi bức vẽ trở thành một quá trình quan sát, suy nghĩ, thử và tự sửa của chính con.

Trong hệ chương trình R'art, Sóc chuột đứng liền trước Đom đóm xanh. Nếu Đom đóm xanh mở rộng việc quan sát màu sắc, ánh sáng và không gian, thì Sóc chuột chuẩn bị phần căn bản hơn: đường nét, mảng hình, trục, khối, khoảng cách và quan hệ giữa các sự vật.

## Học vẽ từ quan sát qua sa bàn: mỗi bé một góc nhìn

Sa bàn là mô hình ba chiều gồm chủ thể và bao cảnh: một bàn tiệc nhỏ với khay bánh, cốc, quả; một góc suối có đá và cây; một chú chim trên cành. Mỗi bé ngồi một vị trí quanh sa bàn nên có một góc nhìn riêng. Giáo viên giữ nguyên sa bàn, vì chính sự khác nhau giữa các góc nhìn là dữ liệu quý để con học.

Vì vậy cả lớp cùng một đề nhưng mỗi bức tranh mang cảnh riêng, bố cục riêng và câu chuyện riêng của từng bạn. Giáo viên tổ chức điều kiện để con nhìn, lựa chọn và chứng minh lựa chọn bằng chính bài vẽ của mình. Hình minh họa trong giờ học chỉ dùng để giải thích một hiện tượng, còn nguồn hình của con luôn là vật thật trước mắt.

## Một buổi học Sóc chuột diễn ra thế nào?

Lấy ví dụ buổi "Tĩnh vật có chiều sâu" ở cấp 1. Trên sa bàn là một bàn tiệc nhỏ: khay, bánh, cốc, quả. Buổi học đi theo nhịp:

- Một phút nhìn yên lặng, chưa cầm bút. Con chỉ ra chủ thể, bao cảnh và hai, ba mảng lớn nhất.

- Gọi tên cấu trúc: khung bao của chiếc cốc ở đâu, đâu là mặt trên, đâu là mặt bên, vật nào che vật nào.

- Đổi góc nhìn: nếu con dịch sang trái hay cúi thấp xuống, điều gì thay đổi? Con đoán trước rồi kiểm chứng bằng mắt.

- Chọn câu chuyện: điều gì đang xảy ra trên bàn tiệc này? Ai là nhân vật chính?

- Vẽ hai bản phác nhỏ với hai phương án, chọn một phương án rồi mới triển khai bài chính, tối thiểu ba mức sắc độ.

- Cuối buổi, con tự chỉ ra một điểm đạt và một điểm cần sửa trong bài của mình.

Cách nhận xét ở R'art cũng theo một trình tự rõ: nhìn lỗi, gọi đúng tên, chỉ đúng thao tác, rồi để con tự sửa. Mỗi buổi có những "điểm neo kiến thức" đủ rõ để con hiểu và dùng được, con không cần học thuộc thuật ngữ.

Lộ trình các cấp

1. C1 Đường nét, quy mảng và không gian đầu tiên
2. C2 Vạt mảng, trục và khối trong không gian
3. C3 Bố cục và vạt mảng hình cảnh quan
4. C4 Vạt mảng sinh vật, con người và câu chuyện
5. C5 Khóa tốt nghiệp – hai bài thu hoạch lớn

Cùng nhóm Chương trình được yêu thích

• Đom đóm xanh · 8–12
• Tắc kè hoa · 8+

← Xem cả nhóm Chương trình được yêu thích

Câu hỏi thường gặp